دبیر مجموعه هفت‌جلدی «پروا کن» با تأکید بر ضرورت روایت زندگی رهبر شهید انقلاب برای مخاطب نوجوان گفت: دغدغه اصلی نویسندگان این مجموعه، ارائه تصویری واقعی، ملموس و متفاوت از زندگی و شخصیت ایشان بوده است؛ روایتی که به جای شعار، ویژگی‌هایی مانند مجاهدت، مطالعه، ایمان، شجاعت و مسئولیت‌پذیری را از دل خاطرات و اتفاقات واقعی زندگی ایشان برای نوجوان روایت کند.

محمدعلی جعفری، نویسنده و دبیر مجموعه هفت‌جلدی «پروا کن» درباره شکل‌گیری این مجموعه اظهار داشت: «محفل نویسندگان منادی» فعالیت خود را با آموزش نویسندگی آغاز کرد، اما تلاش ما این بود که نویسندگان را صرفاً در مرحله آموزش متوقف نکنیم و آنها را تا تعریف پروژه، تولید اثر و انتشار همراهی کنیم.

وی افزود: اعضای محفل پس از رسیدن به سطح قابل قبول، وارد پروژه‌های مشخص می‌شوند و در طول مسیر، متن‌های آنها به شکل مستمر مورد بررسی و منتورینگ قرار می‌گیرد. سپس با ناشران ارتباط برقرار می‌کنیم و در صورت انتشار اثر، مراحل معرفی و رونمایی نیز دنبال می‌شود.

جعفری با اشاره به نخستین تجربه جدی کار جمعی این محفل گفت: حدود یک سال پیش از شهادت رهبر انقلاب، پروژه‌ای با عنوان «طلاش کن» را آغاز کردیم که ایده آن از تأکیدات ایشان بر خودباوری، اعتمادبه‌نفس و توجه نوجوانان به توانمندی‌های خود شکل گرفته بود.

وی ادامه داد: در این پروژه تلاش کردیم زندگی شهدای هسته‌ای را نه در قالب زندگی‌نامه‌های خطی و معمول، بلکه از زاویه فعالیت‌های علمی، مسیر پیشرفت و دشواری‌هایی که پشت سر گذاشته بودند روایت کنیم. هدف این بود که نوجوان به شکل غیرمستقیم با مفاهیمی مانند خودباوری، تلاش علمی و امکان پیشرفت در شرایط دشوار آشنا شود.

دبیر مجموعه «پروا کن» تصریح کرد: این اثر پیش از جنگ ۱۲روزه آماده شده بود، اما انتشار آن به دلیل اتفاقات پس از جنگ مدتی به تعویق افتاد. پس از انتشار نیز بازخوردهای خوبی از سوی مخاطبان نوجوان دریافت کرد و دو عنوان از این مجموعه در جایزه ملی «روایت پیشرفت» نامزد شدند که یکی از آنها در بخش نوجوان شایسته تقدیر شد.

جعفری با اشاره به شکل‌گیری ایده «پروا کن» پس از شهادت رهبر انقلاب بیان کرد: روز نخست انتشار خبر شهادت ایشان، فضای عمومی و فضای مجموعه ما تحت تأثیر این اتفاق قرار گرفت، اما همان شب به این فکر کردم که اگر ایشان همواره بر حرکت، امید، تلاش و مسئولیت تأکید داشتند، نقش ما به عنوان نویسنده چیست و چه کاری می‌توانیم انجام دهیم.

وی افزود: تجربه «طلاش کن» به ما نشان داده بود که می‌توان با یک زاویه روایی متفاوت، مفاهیم مهم را برای نوجوان جذاب کرد. به این نتیجه رسیدم که در حوزه روایت زندگی رهبر انقلاب برای مخاطب نوجوان، با وجود آثار متعدد موجود، هنوز یک اثر جامع و مناسب که کل زندگی ایشان را روایت کند، نداریم.

جعفری ادامه داد: روز بعد اعضای محفل را دور هم جمع کردیم و بیش از ۲۰ عنوان کتاب و منبع موجود درباره زندگی ایشان را بررسی کردیم تا ببینیم با استفاده از این منابع چه کاری می‌توان برای نوجوان انجام داد. نکته جالب این بود که اعضای مجموعه، با وجود علاقه و ارادت قبلی به ایشان، پس از مطالعه منابع می‌گفتند که ابعاد شخصیتی ایشان بسیار گسترده‌تر از چیزی است که پیش از این می‌دانستند.

وی گفت: در نهایت ۱۲ نفر از اعضای گروه به شکل مستقیم وارد پروژه شدند و چند نفر نیز در بخش پژوهش همکاری کردند. بیش از دو ماه به صورت فشرده روی این پروژه کار کردیم و جلسات متعدد برگزار شد تا مشخص شود کدام بخش‌های زندگی ایشان برای نوجوان جذاب‌تر است و چگونه می‌توان خاطرات را به شکلی روایت کرد که برای این گروه سنی قابل فهم و جذاب باشد.

دبیر مجموعه «پروا کن» درباره شیوه تقسیم کار در این پروژه توضیح داد: مقاطع مختلف زندگی رهبر انقلاب را از یکدیگر جدا کردیم؛ یک نفر مسئول دوران کودکی، دیگری دوران نوجوانی، فردی دوران زندان و دیگری دوران تبعید را بررسی کرد. بخش‌هایی مانند پیروزی انقلاب اسلامی و دوران ریاست‌جمهوری نیز به نویسندگان دیگر سپرده شد.

وی افزود: هر نویسنده موظف بود تمام خاطرات موجود درباره مقطع مورد نظر را بررسی و موارد کلیدی را استخراج و بازنویسی کند. این بازنویسی صرفاً تغییر ادبی متن نبود؛ بلکه باید روایت به شکلی تنظیم می‌شد که نوجوان بتواند با آن ارتباط برقرار کند.

جعفری با اشاره به نتیجه این کار گفت: در نهایت پروژه در قالب هفت جلد شکل گرفت و زندگی رهبر انقلاب را از دوران کودکی تا شهادت ایشان روایت می‌کند. تلاش کردیم این مجموعه برای نخستین بار تصویری نسبتاً جامع از مسیر زندگی ایشان در اختیار مخاطب نوجوان قرار دهد.

وی تأکید کرد: البته مسئله اصلی ما صرفاً کنار هم قرار دادن وقایع تاریخی نبود. تلاش کردیم اتفاقاتی مانند دوران مبارزه، پیروزی انقلاب، ریاست‌جمهوری، رهبری، کرونا، شهادت حاج قاسم سلیمانی و سیدحسن نصرالله و وقایع سال‌های اخیر را نیز از زاویه‌ای روایت کنیم که برای نوجوان قابل فهم باشد.

دبیر «پروا کن» درباره مهم‌ترین دغدغه خود در روایت زندگی رهبر شهید برای نوجوانان اظهار داشت: یکی از چالش‌های اصلی این است که شخصیت‌های تاریخی و سیاسی را به چهره‌هایی دست‌نیافتنی و صرفاً اسطوره‌ای تبدیل نکنیم. دغدغه ما این بود که رهبر انقلاب را به عنوان یک «ابر قهرمان» معرفی کنیم، اما این معرفی در قالب شعار و کلیشه نباشد.

وی ادامه داد: اگر قرار است به نوجوان گفته شود رهبر انقلاب مجاهد بوده‌اند، باید این مفهوم را در رفتار و زندگی ایشان ببیند و بفهمد مجاهد بودن فقط یک عنوان نیست؛ بلکه نتیجه دهه‌ها تلاش، مبارزه و ایستادگی است. درباره ویژگی‌هایی مانند اهل مطالعه بودن، روشنفکری، شجاعت و مسئولیت‌پذیری نیز همین رویکرد را داشتیم و تلاش کردیم مصادیق آنها را از دل زندگی واقعی ایشان پیدا کنیم.

جعفری تصریح کرد: از حدود ۱۵ سالگی، زمانی که ایشان وارد فعالیت‌های طلبگی و مبارزات سیاسی شدند، یک خط فکری مشخص در زندگی‌شان شکل گرفت که در سال‌های بعد نیز ادامه پیدا کرد. ما تلاش کردیم این خط فکری را در مقاطع مختلف زندگی دنبال کنیم تا نوجوان بتواند مسیر شکل‌گیری شخصیت ایشان را ببیند.

وی درباره منابع مورد استفاده در نگارش این مجموعه نیز گفت: برای این پروژه مصاحبه جدیدی با افراد نزدیک به رهبر انقلاب انجام ندادیم و پژوهش ما بر اساس منابع موجود شکل گرفت. کتاب‌ها و آثار منتشرشده درباره مقاطع مختلف زندگی ایشان، منابع موجود در پایگاه اطلاع‌رسانی رهبر انقلاب و دیگر منابع معتبر مورد بررسی قرار گرفت.

جعفری در پایان خاطرنشان کرد: هدف ما این بود که با بررسی و کنار هم قرار دادن این منابع، روایتی منسجم، دقیق و قابل استفاده برای نوجوان شکل بگیرد؛ روایتی که هم زندگی رهبر انقلاب را از کودکی تا شهادت پوشش دهد و هم بتواند ابعاد مختلف شخصیت ایشان را از دل خاطرات و اتفاقات واقعی زندگی نشان دهد